Harta kombëtare e nxënësve për një arsim më të mirë

botuar më 11-04-28 11.41.PD

Në vazhdim të 1 muaji të gjithë nxënësit nga vendi qenë të ftuar të japin ide për këtë se si duan të përmirësojnë dijet e veta në shkollë dhe se me çfarë mund të ndihmojnë për ruajtjen e mjedisit rrethues. Pas një votimi on-llajn, në të cilin u përfshinë rreth 700 000 votime, u zgjodhën 20 propozimet më të reja të nxënësve për Hartën kombëtare. Më vonë ajo do të bëhet pjesë nga Harta evropiane për një arsim më të mirë dhe ekologjik, të parashtruar në Qëllimet e OKB-së për mijëvjeçarin për zhvillim.

“Të krijojmë modele për ndërtimin e kopshteve aromatike për njerëz të verbër dhe njerëz në një gjendje të pabarabartë, si dhe për të gjithë të tjerët. Të risim dijet dhe mjeshtëritë tona për krijimin e sendeve dhe produkteve të ndryshme, duke shfrytëzuar mbeturinat. Të popullarizojmë shfrytëzimin e biçikletave si një formë alternative të transportit dhe të ndërtohen “parkingje” për biçikletat”. Këto janë disa nga tezat, të cilat formojnë Hartën e parë kombëtare të nxënësve në Bullgari. Përpunimi i hartës është i lidhur me projektin “Nga varfëria drejt mirëqenies”, të financuar nga Komisioni Evropian.

Kamen Çipev nga Fondacioni “TAJM” jep një informacion më të hollësishëm për këtë projekt: “Projekti “Nga varfëria drejt mirëqenies” është i drejtuar drejt përmirësimit të arsimit të ofruar për një zhvillim të qëndrueshëm, sqaron zoti Çipev. Puna mbi projektin zgjati 30 muaj. Kishim partnerë nga Hungaria, Britania e Madhe dhe Gana. Punuam manuel për mësuesit, përmes të cilëve ata të t’u japin mësim nxënësve mbi tema, lidhur me varfërinë, larminë biologjike, ekonominë, ndryshimin e klimës, zhvillimin e qëndrueshëm. Pas kësaj këta mësues punuan me nxënësit dhe i ndihmuan të krijojnë harta të veta shkollore.”

Në konferencën kombëtare për një arsim më të mirë nxënës dhe mësues bashkërisht shqyrtuan formulimin e të 12 ideve, të parashtruara në hartë. “Idetë qenë të shumta dhe dalloheshin me origjinalitetin e vet, thotë zonja Nadja Boneva nga fondacioni “Tajm”. Fëmijët propozojnë tema të lidhura me larminë biologjike, ndryshimin e klimës, burimet ripërtëritëse energjetike, efikasitetin energjetik. Kishte dhe gjëra fare të thjeshta si kjo “si t'i mbledhim mbeturinat realisht në shkollën tonë, si të përmirësojmë mjedisin rreth nesh”.

Aktiviteti i madh dhe angazhimi i fëmijëve gjatë diskutimit të problemeve të arsimit dhe të ekologjisë u vunë re dhe nga ekspertët në Ministrinë e arsimit, të rinisë dhe të shkencës. Sipas drejtores së Institutit kombëtar për arsim dhe kualifikim në sistemin e arsimit pranë Ministrisë së arsimit Anelia Andreeva ana kreative e zhvillimit të nxënësve duhet të marrë një vëmendje gjithnjë e më të madhe.

“Derisa rridhte votimi për hartën, unë lexoja se çfarë propozimesh bëhen, thotë zonja Andreeva. Jam e bindur se, disa prej tyre do të gjenin vend bile në projektin e ligjit të ri për arsimin, më në veçanti sa i përket pozitës aktive të nxënësve dhe për vetëdrejtimin e nxënësve në shkolla, siç ishin të bëra” – shton zonja Andreeva.

Përgatiti në shqip: Nataniela Vasileva

По публикацията работи: Lina Ivanova

Последвайте ни и в Google News Showcase, за да научите най-важното от деня!

Ndaje

Harta kombëtare e nxënësve për një arsim më të mirë

Më shumë nga rubrika

"Ushqimi apo ngrohja?" – këtë pyetje nuk do të bëjnë familjet në Evropën Lindore këtë dimër, në dallim të atyre në Evropën Perëndimore

Dina Xhevali nga Siria: Kam jetuar një jetë pa rrugëdalje, ndërsa në Bullgari asgjë nuk është e vështirë për mua

Shkencëtarët studiojnë gjenomin e Bullgarisë

Fati i një tufë delesh bashkoi bullgarët në një kauzë të përbashkët për t'i shpëtuar

Shkencëtarët studiojnë gjenomin e Bullgarisë

Dina Xhevali nga Siria: Kam jetuar një jetë pa rrugëdalje, ndërsa në Bullgari asgjë nuk është e vështirë për mua