Hace pocos días la Biblioteca Municipal de Sofía acogió una conferencia internacional sobre el tema “Los niños en la era digital”, organizada por la Universidad de Biblioteconomía y Tecnologías de la Información bajo los auspicios de la comisaria de Economía Digital y Sociedad, María Gabriel, y la Comisión Nacional para la UNESCO. La conferencia abordó los desafíos relacionados con el trabajo en la red global que enfrenta la sociedad actual.

Los niños son uno de los grupos de usuarios de Internet más vulnerables porque se internan en el mundo digital a una edad cada vez más temprana y no siempre están preparados para los peligros que allí acechan. Crean sus propios perfiles en las redes sociales donde tratan con todo tipo de personas. Establecen amistades y relaciones con ellas, a veces incluso antes de conocer su verdadera identidad e intenciones. Así, poco a poco, empiezan a vivir en un mundo virtual y paralelo donde comparten información personal sin saber en qué manos podría caer y qué podría pasar con ella. Esto los convierte en una víctima fácil de fraude, abusos e incluso chantaje. Aparece un número creciente de juegos, algunos de los cuales representan una amenaza directa para la vida de los participantes. Es el caso, por ejemplo, del juego Ballena Azul que consiste en superar diferentes desafíos extremos en el transcurso de 50 días, filmarlos y subirlos en las redes sociales. Es por eso que es necesario un control más estricto por parte de los padres. Éstos, además, deberían conversar más frecuentemente con sus hijos; así cualquier problema sería resuelto dentro de la familia y no siguiendo consejos de extraños.

El asunto de la seguridad cibernética estuvo en el foco de uno de los paneles de la conferencia. El abogado Gueorgui Dimitrov, profesor en Derecho de Tecnologías de la Información y la Comunicación, se refiere a lo que significa la ciberseguridad y por qué debería formar parte importante del plan de estudios desde una edad temprana. En su opinión, la seguridad cibernética es una nueva clase de conocimiento que necesita preparación tanto tecnológica como ética. Para entender su significado habría que preguntarnos en qué nos beneficiaría tal saber. El Profesor, además, llama la atención sobre los diferentes tipos de riesgo ocultos en la era digital.

Hoy en día todos usamos Internet y las redes sociales. En la esfera de la comunicación social existe cierto tipo de amenazas pero cuando hablamos del uso de las tecnologías en esferas del interés del Estado, entonces el Estado debe crear una regulación que proteja nuestros derechos e intereses. Las tecnologías han “usurpado” actividades ejercidas por la Empresa y la Administración Pública hasta el punto que el Estado se ha vuelto dependiente de ellas. El principal problema es que no sabemos qué conocimientos y habilidades deben tener los empresarios en términos de tecnologías; qué conocimientos y habilidades deben tener los funcionarios que trabajan en la administración del Estado y proporcionan servicios administrativos electrónicos, como también quienes proporcionan servicios de salud. Resulta que, de repente, los conocimientos y las habilidades de la esfera de la autoeducación son insustituibles y la economía y el Estado hoy en día no pueden funcionar sin ellos. Es por eso que la seguridad cibernética es obligatoria para cualquier disciplina en cualquier centro de educación superior ya que enseña a la gente a proteger su comunicación, y a las empresas, qué medidas tomar para proteger los datos personales de los empleados.

El advenimiento de las nuevas tecnologías en nuestra vida conduce a la saturación del mercado pero no de la mente de la gente. A pesar de haber comprado un nuevo teléfono inteligente decide que ya no lo necesita y se apresura a comprar uno nuevo. La historia se repite cada seis meses. Este tipo de personas son dependientes de las tecnologías. Es algo que podría convertirse en una enfermedad, en la nueva epidemia de la sociedad. Todavía hay tiempo para proteger a nuestros hijos. ¿O tal vez ya es demasiado tarde?