Padres de alumnos y expertos han enviado una carta abierta a los gobernantes debido a “la falta de diálogo y de disposición a la flexibilidad en las decisiones de las instituciones”.
Según los firmantes de la carta, se debería pasar a formas híbridas de educación, analizar en qué aulas y en qué lugares se puede estudiar a distancia.
"Es necesario asimismo examinar por qué profesores que ya hayan tenido la enfermedad no pueden dar clases presenciales", subraya Jristina Domozétova, una de los promotores, propugnando la idea de la participación de profesores voluntarios, a semejanza de los médicos.
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