Covid кризата засили чувството на тревожност при подрастващите

Учениците и тяхното емоционално и психическо състояние на прага на учебната година. Остави ли щети върху подрастващите пандемията?

Темата коментира в “Нашият ден“ Гергана Крумова, училищен психолог.

“Мога да говоря единствено само от опита на собствената ми практика, от опита на колегите и от това, което съм прочела в световен план.

Психическото здраве на подрастващите е толкова важно, колкото и физическото. Всички имаме надеждата тази година да бъде присъствена. 

Пандемията даде посока за размисъл за уязвимостта на децата. Защото именно в ученическа възраст те развиват своите познавателни способности, умения за учене, общуване, емоционална интелигентност.

Кризата ограничи социалните им контакти, които са предпоставка за щастие.

Последствията

Всичко преживяно до момента отключи различни състояние на тревожност. Засилиха се страховете на децата. Отключиха се депресивни състояния, паник атаки. Наруши се концентрацията.

Прави силно впечатление усещането им за самота. Станаха по-апатични, загубиха в някаква степен уменията си за учене. Станаха по-раздразнителни и тревожни.

Не можем да пренебрегнем и това, което се случи на физическо ниво. Децата, които се страхуваха да излизат навън и водеха по-уседнал начин на живот. Засили се апетита на тези деца, което води до леки хранителни разстройства.

Много деца имаха проблеми със съня. За нас и за тях е много важно да бъдем свързани с другия.

Готови ли са училищните психолози за старта на учебната година

Предизвикателството за това, че сме се отдали на тази професия води до една готовност да бъдем тук и, който има нужда от нас да бъде посрещнат. Да се отваря пространство за разговори и споделяне.

Чуйте Гергана Крумова в звуковия файл.