Промените в училище е важно да са цялостни, а не на парче

Стигат ли само 20 промени в образователната система, или как Красимир Вълчев ще работи за повишаване на качеството в училище. Говорим със Зорница Трифонова, координатор програма "Образование и социално-емоционални умения" на асоциация "Родители".

Сред промените е забрана за телефоните в училище, както и възможността да се учи "Добродетели и етика". Работи се и за отпадане на НВО в 4 и 10 клас. 

"Промяната в образователната политика е дълго очаквана, това което излиза като предложения в Закона за предучилищното и училищното образование е съвсем малка крачка в тази насока", подчерта Зорница Трифонова. Тя смята, че е необходима цялостна и голяма промяна на образователната програма за децата, така че тя да отговаря на техните нужди и да ги подготви за бъдещето. 

Оценката на поведението на учениците: Категорично сме против подобна оценка, защото тя няма да доведе до желан резултат. Според асоциация "Родители" е необходима подкрепа и системна работа с деца, които имат по-трудно поведение в клас. 

Забраната на телефони и таблети в час: И днес учителите събират телефоните на децата в началото на учебния час, има си план за връщането им. Важно е да говорим за това,  не да ограничаваме и забраняваме смартфони и таблети, а да научим децата да ги използват по подходящи начини  и да могат да учат с тях. Важно е да знаят как безопасно да ползват интернет пространството. Нужен е нормален диалог с учениците по тази тема. Предложението казва, че в рамките на учебното време телефони няма да могат да се използват, освен с учебна цел.

НВО в 4, 7 и 10 клас: Първоначално тези изпити бяха да се оцени системата и колко децата имат знания, но в момента НВО в 4 и 7 клас е праг за прием в гимназии и това изцяло изкривява подобни данни, получени от НВО. Това става, защото над 60% от родителите плащат за частни уроци. Точно това е голям проблем, защото не всички родители имат възможност да плащат такива уроци и това задълбочава неравенството в образованието у нас.  

"Добродетели и религии": Част от предложението касае този предмет, но нас ни притеснява разделянето на децата в час. Тук говорим за задължителен час и учениците ще бъдат разделени на групи спрямо религиозната принадлежност. Основната цел на МОН е децата да стават по-добри, толерантни и уважаващи. Само един час няма да е достатъчен, тази теми трябва да се заложат като политика в училището.