Философ и учитель – пожалуй, этими двумя словами можно охарактеризовать Ивана Господинова. Молодой мужчина изучал философию и социальные науки в Лейпциге в Германии. Он, однако, решил вернуться на родину, будучи убежденным, что здесь сможет сделать намного больше ценного, чем в стране Гете. Его желание развиваться в области философии образования. Шагом в этом направлении с предстоящего учебного года для него станет работа учителем по программе „Вместена уроке”. Все еще не известно, куда его отправят преподавать немецкий язык и философию, но он предпочитает быть в небольшом городке.
„В небольшом населенном пункте мне удастся сделать намного больше, чем в крупном, развитом городе, – приводит свои доводы Иван. – Одна из целей программы – распространение качественного образования в местах, где оно на низком уровне. Так я смогу помочь детям, от которых и ожидают немного. Сами их родственники не могут себе представить, что их дети могут развиваться в других сферах, кроме как знакомые им профессии в небольшом городке. Мне самому при отъезде на учебу в Германию, где я изучал философию, было трудно объяснять своим близким в г. Хасково, что это такое и с какой целью я занялся этим. С другой стороны, по личным причинам хочется пожить в уединении на более спокойном месте”.
Вот уже 3 года Иван Господинов является представителем Болгарии в самом масштабном образовательном центре – Академии Хана /Khan Academy/. Его цель – перевести как можно больше уроков и материалов на болгарский язык, чтобы они стали доступными болгарским учащимся. До сих пор к переводу подключилось более 350 добровольцев, в основном молодых людей, интересующихся современными технологиями, или родителей, желающих обеспечить лучшее будущее своим детям. Сайт уже действует на испанском, португальском, французском и турецком языках. Наш собеседник рассчитывает на его запуск в скором времени и на болгарском. Он охватывает видеолекции и упражнения по математике и естественным наукам, подготовительные курсы к получению образования в вузе, а на последних неделях в него были закачаны и уроки, подготовленные в партнерстве с НАСА.
«В эру Интернета мы уже многое можем делать дистанционно. У Академии Хана – это именно такой проект, который может посредством всемирной паутины предоставить качественное образование там, где может даже не быть учителей, – поясняет Иван. – И это крупнейший сайт в области образования на планете: содержит свыше 6500 видеоуроков и 100 000 упражнений к ним, а также программное обеспечение для обучения управления классом или отдельным учеником. Хорошо, что он позволяет получать образование, образно выражаясь, „в меру возможностей” учащегося. Представьте себе, как Гугл на базе вашей личной истории поиска в Интернете более-менее знает, что вы ищете и показывает, как легче справиться. Подобно этому и упражнения Академии Хана генерируют специально для вас на базе вашей личной истории нужные знания с использованием информации о решаемых вами задачах или на основе пропусков и т.д. Мы начали заниматься этим проектом, потому что на данный момент это, быть может, лучшая модель применения новых технологий в образовании. В то же время он совершенно бесплатен и очень полезен для небольших населенных мест или организаций, где чувствуется нехватка качественного образования. Это могут быть даже места заключений или сиротские дома”.
Сайт приспособлен для любых типов компьютеров или мобильных устройств. В нем могут создать себе профили как учителя и учащиеся, так и родители. Специально созданная программа предоставляет преподавателю всю необходимую для него информацию в форме графики и статистики, как о классе, так и о каждом отдельном школьнике. Цель образовательной платформы не вымещать, а дополнять традиционное образование.
„Она была бы полезной многим учителям, которым приходится преподавать при разной скорости на уроках, поскольку дети не владеют материалом на одинаковом уровне”, – пояснил молодой философ и учитель Иван Господинов. Академия Хана позволяет сочетать также самостоятельную домашнюю подготовку с использованием видеолекций и упражнений, работой по проектам, создавать навыки работы в коллективе и приобретать социальную компетентность на уроке.
Перевод Петра Григорьева
