Това заяви пред БНР Десислава Бенина от Института за изкуствен интелект и преподавател в Националната търговско-банкова гимназия. Наскоро тя е защитила магистърска теза, чиято цел е била да се направи изследване за готовността на училищата за използване на изкуствения интелект и въвеждането му, но отговорно и етично:
"Пилотните данни показват, че над 70% от анкетираните учители у нас заявяват висока и много висока мотивация да се обучават и да интегрират изкуствения интелект в учебния процес. Учителите искат да ползват изкуствения интелект, искат да има възможност и учениците също да ползват изкуствен интелект, но това да стане когато имаме ясен регламент – колко и как да се използва. Това да бъде отговорно и етично. Изкуственият интелект не може да замести ученика да мисли – той трябва да го мотивира да бъде креативен и да използва инструментите така, че те да са в негова полза – да стимулира ученика, но учителят трябва да бъде в центъра на този процес. Трябва да имаме ясни регламенти за това как да се случват нещата".
По думите ѝ все пак не може да се очаква, че изкуственият интелект и технологиите ще заместят ролята на учителя. ИИ може да бъде помощник, уточни тя и добави: "Хората и технологиите трябва да вървят ръка за ръка, за да можем да имаме прогрес".
В предаването "Хоризонт до обед" Бенина подчерта, че винаги, когато има нещо ново, то идва с много въпроси, което е нормално.
"Ако искаме да вървим напред, ние трябва да използваме технологиите като наш съюзник. Не трябва да се страхуваме. Винаги ще има хора, които са скептично настроени и ще кажат "Това ще ни замести". Не, няма да ни замести. Идеята е да говорим повече, да правим повече обучения, да покажем как може да се създава съдържание. Трябва да бъдем обучени така, че да задаваме правилно въпросите към изкуствения интелект. Това да накара учениците да мислят и да анализират, да търсят информацията, но правилно, отговорно и етично", коментира тя и посочи, че канят директори на училища да попълнят анкета и да усетят пулса на училището - къде са силните страни и къде има нужда от още ресурс и подкрепа.
Според нея учениците трябва да се научат да анализират информацията и да мислят критично.
Ученици споделят, че използват изкуствения интелект, за да им помогне за домашните работи. Смятат, че учителите не разбират. Те обаче са на друго мнение. Педагозите обясняват, че хващат изкуствен интелект в домашните чрез специфични думи и фрази. В някои случаи учениците биват санкционирани, в други – просто пренаписват домашното. Учителите признават, че също използват изкуствения интелект, но работно, докато учениците го използват масово.
Цялото интервю на Ирина Недева и Добромир Видев с Десислава Бенина, както и анкетата на Пламен Христов в предаването "Хоризонт до обед" чуйте в звуковия файл.
