«Все дети по-своему талантливы, но у этой девочки особый подход к цвету, к форме, - рассказывает художник Иван Яхнаджиев, посвящающий детей в тайны искусства. – Я бы сказал, что меня поражает ее смелость в сочетании цветов. Она не просто их сочетает, она встраивает в свои картины разные камушки, пуговицы… Раскладывает по-своему все, что ей попадется. Я думаю, таким образом, она передает свое совершенно личное ощущение мира, в котором живет. Между прочим, ее мир полон оптимизма, а это исключительно важно. Мне хочется провести параллель с художником Василием Кандинским (его считают отцом абстракционизма). Мы изучали его творчество в Художественной академии. Всю жизнь у меня было сильное желание видеть его картины, и я видел их в разных местах Европы, но не целую выставку, а отдельные работы. Но когда ты работаешь с русским ребенком, как-то лучше начинаешь понимать Кандинского. Видишь, откуда он начинал, откуда у него появилась эта магия красок и форм, преображающая мир».

Семья Браунов приехала в Болгарию в 2001 году. И первая трудность, с которой она столкнулась, это был язык, поделилась Татьяна, мать Софьи.

«Те, кто говорят, что болгарский похож на русский, заблуждаются, потому что язык очень трудный. Есть общие слова, но сам язык отличается по своему строению. Сначала было очень сложно понимать. Кроме того, здесь немножко другой менталитет, другой ритм, другие темпы. И мы чувствовали себя в известной степени в изоляции. Но впоследствии появились друзья, приятели, интересы. И Болгария мне очень понравилась – теплая, уютная, комфортная, кокетливая, добрые люди, отзывчивые, миролюбивые».

Почему для семьи было важно, чтобы их дочь занималась искусством?

«Потому что ребенок имел ярко выраженная творческая направленность, – продолжает Татьяна. - У нее абстрактное мышление. В облаках, например, она может видеть какой-то образ. В деревьях – тоже. Даже в каких-то пятнах, каплях ей кажутся лица или цветы, узоры, орнаменты. И ей нравилось рисовать. Когда в детском саду они начали заниматься с господином Яхнаджиевым, Софья постоянно рассказывала, как хорошо с ним они работают. Он как кумир для нее стал. И потом я спросила ее, хочет ли она заниматься с ним персонально. Она сказала «да, хочу». И очень внимательно относилась ко всем его рекомендациям, и очень послушна была. Я увидела, насколько ей было интересно, несмотря на ее маленький возраст. И дома, когда приходила с занятия, постоянно рассказывала, что они рисовали, как они занимались. Ей очень нравится использовать различные виды красок, фломастеры, карандаши, пастели, комбинировать разные техники, как и кисти. Поэтому я считаю, что рисование для нее перспективно. Т.е. у ребенка есть к этому стремление, и нужно развивать его. Тем более что господин Яхнаджиев - прекрасный преподаватель и человек, и Софья с ним нашла очень хороший общий язык».

Ребенок есть ребенок, он может назвать свою картину «Настроение зайчика» или «Дождливое утро». Но также нарисовать прекрасную Русскую церковь в Софии. Сюжеты, однако, не всегда обязательны. Важна идея для подбора красок, которыми она свободно экспериментирует и выражает разные настроения. На вопрос, что она любит рисовать, Софья отвечает: «Всë».