По сравнению с европейскими коллегами, болгарские учителя намного быстрее и гибче организовали среду для реального обучения и контакта через интернет. Это показывают анализы Центра безопасного интернета, а заключения сделаны в результате сравнительных партнерских наблюдений организации во Франции и Великобритании. В крупных западноевропейских странах преподаватели отправляли сообщение какой урок подготовить, после чего следовали тесты и проверки без присутствия учителя.

В то же время в Болгарии многие учителя старались и действительно вели уроки онлайн. Им помогали и почти 80 % родителей, которые поддерживали своих детей в процессе дистанционного обучения. Однако эксперты отметили, что продолжительное нахождение в онлайн-среде вызвало ряд рисков для физического и психического здоровья детей.