Екранните деца

публикувано на 09.10.21 в 11:50

Диди Костова представя рубриката „Ние, родителите“, която е съвместна продукция с Биляна Котева от „1 наум“. Съботната ни тема ще бъде „Митове и истини за децата и екраните“. Какво е влиянието на екраните върху развитието и поведението на децата? Как се отразяват екраните на мозъка, на съня, на храненето, на поведението…? Има ли оптимално или относително подходящо време, в което децата могат да бъдат пред екрани? Кога е редно да бъдат въведени екраните? И в днешните технологични времена не е ли изкуствено ограничаването им?

Първо да чуем самите деца какво мислят по темата в анкетата в 29 ДГ "Слънце":

29 ДГ

Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.

Георги: "зомбирам съм от таблета, не е полезно, болят ме очите". Радослава: "гледам филмчета до през нощта". Мартин: "вече ми е взет таблета за цяла година, защото и аз съм зомбиран като Георги". "Ако нямаме таблет можем да си играем навън с приятели. Строим с конструктора. Ще си играем с брат ми, със сестра ми, ще е супер."

Диди:

Диди Костова

Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.

"Кръстихме това "Ние, родителите" - целта ни е да срещаме родители и бъдещи родители със специалисти, които да отговарят на въпросите във ФБ страницата ни всеки понеделник на живо. Децата се залепват за екраните и какви са методите да ги откъснем от тях? Колкото по-напред оставим срещата с екрана, толкова по-добре!"

Доколко е обратимо е негативното въздействие на екраните? По темата се включва психологът Стоян Везенков - доцент по неврофизиология, доктор по невробиология, магистър по ерготерапия и молекулярна биология, сертифициран неврофийдбек терапевт, автор на книги и специалист с несравними и комплексни познания в областта на детското развитие и поведение и не само:

Децата и екраните - Ст. Везенков

Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.

"Колкото по-рано започва едно дете с екранна дейност, толкова по-голям е рискът за здравето му. Създават се модели, които компрометират по-нататъшното му развитие. Става дума за около едногодишна възраст.. Зависимостта е друг аспект и няма възраст, предпазена от риск. Проблемът е подценяван. Детето не може да използва виртуалната реалност като инструмент, както ние с вас.

Няма подготвени специалисти, които да осъзнават интимните механизми в детското телце и психика, за да се осъществи интервенция за връщане.

Родители ми носят ЕЕГ, правено на техни деца, когато са гледали филмче. Дори и невролозите не са обръщали внимание на това заспиване на фронталната кора, не си дават сметка, че това не е истинско ЕЕГ.

Сензорните системи на децата трябва да бъдат възпитани с естествени източници на звуци. Децата трябва да имат връзка с реалните предмети. Има проблеми с хранене и съня при живот във виртуална среда. Проблемите са незабележими, но се натрупват. Зрителната и слуховата система не са достатъчни, вегетативните системи са не по-малко важни, реално екранът уврежда именно тях.

Компютърът е продължение на интелекта, не го замества. Ако вземете екрана на детето и то прояви първи признаци на зависимост, трябва да се вземат крути мерки. Ако не иска нищо друго да прави без награда - това е опасен капан."

Проследете темата и в нашия Фейсбук

Последвайте ни и в Google News Showcase, за да научите най-важното от деня!