Пре око две године групa студената права на Софијском универзитету „Св. Климент Охридски” решила је да оснује прву Академију за грађанско образовање у Бугарској, која би помогла развој правне културе ученика и подстакла их да се више заинтересују за своја права и слободе као корак на путу ка изградњи праведнијег друштва. Они потпуно бесплатно и на приступачан језик воде дискусије са ђацима претпоследњег и последњег разреда гимназије на теме из области државе и права. Шта представљају ове дискусије, о томе прича Васил Лозанов – један од оснивача Академије, који је завршио право на Софијском универзитету и тренутно је професор етике и права у гимназији са наставом на шпанском језику „Мигел де Сервантес” у Софији:

Снимка

Пројекат обухвата и образовну видео серију „300 секунди права”. Више од 230 ученика из Софије и Гоце Делчева учествовало је у том подухвату, а интересовање за њега је несмањено, додаје Васил Лозанов:

„Ове школске године Академија ће се одржати у седам градова Бугарске. У будуће ћемо настојати да обухватимо и ученике у мањим насељеним местима. Интересовање за ову иницијативу показују ђаци из Велинграда, Видина, Хаскова, Горње и Доње Малине и Костенеца.“

Други аспекат Акадмије је везан за грађанско образовање, наиме има за циљ да охрабри младе да размишљају и износе своја мишљења у јавности. Дискусије укључују питања која се тичу сваког грађанина, али која већином нису нашла места у обавезном садржају наставе. Такве су теме о државним институцијама, основним људским правима и слободама, слободи речи, криминалним делима и казнама. Тим Академије чврсто стоји иза става да грађанско и правно образовање морају наћи место у школи:

„Један од разлога да покренемо ову иницијативу је наша увереност да је правно образовање пут ка формирању информисаних грађана, али да није довољно заступљено у средњој школи. Тренутно се такве теме изучавају у трећем и петом разреду гимназије. Пажњу 16-годишњака заокупља сијасет других тема и емоција, многи између њих нису довољно сазрели да би показивали интересовање за правне теме, а и систем образовања није им уопште показао колико много, у ствари, право утиче на наш свакодневни живот. С друге стране у последњем разреду гимназије они су на прагу судбоносног избора – у ком правцу да наставе свој развој и тада теме из области „Свет и личност“ протутњавају брзином светлости кроз њихову свест. Правно описмењавање потребно је како ученицима, тако и зрелијим грађанима. Али однекуд се мора почети, а ми искрено верујемо да семена знања треба посејати што је могуће раније, јер није важна сама информација, него начин размишљања који она формира.“