За всяко цивилизовано общество децата са и трябва да бъдат приоритет. Реакциите им, както при всички хора, са индивидуални. Някои приемат новата реалност по-лесно, други по-трудно, а трети не успяват и развиват различни неврози и психически разстройства.

Възможно е при децата, при които вече е рефлектирало негативно първото затваряне, тревожността да се обостри сега. При амбициозните деца например може да възникне неудовлетворение от дистанционния образователен процес. Липсата на социален контакт не е за пренебрегване особено в студентите месеци, когато опциите за срещи между децата са лимитирани, споделя опита си от последната една година Красимира Иванова.

Какви са индикациите за проблеми у децата в условията на новия свят на ограниченията? За децата и изолацията с психолога Красимира Иванова  разговаря Десислава Крачолова.

Поне едно от седем деца или 332 милиона в цял свят, си е стояло вкъщи най-малко девет месеца от началото на пандемията от COVID-19, съгласно задължителните или препоръчителните политики, прилагани повсеместно в държавите. Това е изложило на сериозен риск тяхното здраве и благосъстояние, става ясно от доклад на УНИЦЕФ.