Въвеждането на мандатност за директорите на училища и детски градини крие риск много учебни заведения да останат без титуляри, заяви в Стара Загора министърът на образованието и науката Красимир Вълчев във връзка с приключващите конкурси за директори в страната. Според него трябва да се търси механизъм, който да повиши отговорността на директорите.

В Стара Загора министър Вълчев извърши проверка на продължаващия вече четири години ремонт в сградата на Професионалната гимназия по облекло и хранене „Райна Княгиня“.

• Ремонтират още една учебна година гимназията по облекло и хранене

Няма съмнение, че трябва да повишим отговорността на директорите, а мандатността е механизъм за това. Въпросът се обсъжда от много години, но има своите плюсове и минуси и решението трябва да е добре обмислено, посочи министър Вълчев. 

Мандатността на директорите е един от дискусионните въпроси, включително и сега, когато подготвяхме последните промени в Закона за предучилищното и училищно образование. Мандатността би повишила отговорностите на директорите, но от друга страна през определен период ще бъдат поставяни на избиране или преизбиране директори на 2400 училища и 2000 детски градини, което много ще затрудни системата. В момента изпитваме трудност с 400 конкурса, представете си 10 пъти повече. Много е вероятно да оставим системата във вакуум за няколко месеца, ако не бъдат избрани директори“ посочи министърът.

Красимир Вълчев допълни, че в учебните заведения, в които имаме временно изпълняващ директор, е най-голям рискът да се натрупат проблеми и има много училища, които са пострадали от това, че нямат постоянни директори.

"Съпоставяйки плюсовете и минусите, предложихме на Народното събрание алтернативния вариант всяка година директорите да бъдат оценявани и при нисък резултат началникът на Регионалното управление на образованието да има основание да ги освободи от длъжност", каза още Вълчев. По темата дискусиите продължават. 

Министърът посочи, че не може да се предостави обобщена информация за броя избрани директори в страната в настоящите конкурси, които приключват днес, но процентът на избраните в страната е висок. Броят на кандидатите обаче е нисък, в близо 80 училища няма кандидати, в други има по един, а на места кандидатите не са преминали първи етап на конкурса, отбеляза той.