Camiler, Allah'ın adını anmak, zikrullah için yapılan kutsal mekânlardır. Bu ibadethanelerin aslı fonksiyonları inananlar tarafından kılınan namazlar ve Kur'ân-ı Kerim ayetlerinin okunmasıyla yerine getirilmektedir. Ancak Allah'ı zikretmek sadece bu kadarla sınırlı değildir. Mesela, Allah’ın ilim sahibi olduğu anlamına gelen "Alım" sıfatının bir tecellisi olarak ilim mütalaa etmek, öğrenmek ve öğretmek de bir nevi Allah'ı zikirdir.
Genel olarak İslâm medeniyeti ve bilhassa Türk kültürüne baktığımızda Medine'de teşekkül eden cami modelinin gelişerek günümüze kadar yaşatıldığı görülmektedir. Bu bağlamda camilerin içinde hemen hemen her zaman eğitim faaliyetleri yürütülmüş, bazı camilerde ise etraflarında şekillenen medrese, mektep, dersiye ve kütüphaneli külliyelerde bu vazife görülmüştür.
Camilerdeki ilim ve eğitim hizmetleri muallim, müderris ve dersim adı verilen eğitim görevlileri tarafından yapılarak Müslümanların ilimle ünsiyetleri oluşturulmuş, imamları güçlendirilmiş, ibadet ve günlük hayatlarına daha derin bir anlam katılmıştır.
İslâm dini , eğitime çok büyük önem vermektedir. Çünkü potansiyel olarak güçlü bir şahsiyete sahip olan insanın şahsiyetini inşa etmesi, özünü koruması, değerlerle donatılarak toplumun değerli bir ferdi olması eğitimle olur. İslâmiyet, eğitimi..
1878 yılının Temmuz ayında 10. Rus-Türk Savaşı’nın ardından yapılan Berlin Kongresi’nde Balkanlar’daki Bulgar nüfusunun yaşadığı topraklar, beşe bölündü . Kuzey Dobruca , Romanya’ya verilirken Niş Sancağı nı Sırbistan aldı. Tuna nehri ile Stara..
Allah’ın, her şeyi bilen anlamındaki el-Alîm ve kendisinden habersiz hiçbir şey olmayan anlamına gelen el-Habîr isimlerinin tecellisi olarak yaratılan varlıkların en şereflisi olan insanın bilgi edinmeye ve paylaşmaya, haber alıp vermeye özel bir..
İslâm dini , eğitime çok büyük önem vermektedir. Çünkü potansiyel olarak güçlü bir şahsiyete sahip olan insanın şahsiyetini inşa etmesi, özünü..