Гергана Петрова: Седем от десет деца имат нужда от логопедична терапия

публикувано на 06.03.24 в 17:08

Гергана Петрова, логопед

Снимка: Гергана Петрова, Личен архив

Фрагмент от ''Цветовете на деня''

Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.

На 6 март отбелязахме Европейският ден на логопедичната терапия. През последните години все по-често чуваме за тази професия и родителите все повече имат нужда от помощ за езиково-говорното развитие на децата си. Увеличават ли се случаите на деца с проблеми в говора и каква е ролята на логопеда за формиране на правилна реч, разговарям с Гергана Петрова, логопед и слухово-речев рехабилитатор с 18-годишен опит:

"От близо 5-6 години забелязвам увеличаване, много рязко се увеличават и родителите много неглижират проблема, някой търсят по-късно помощ и нещата се случват доста по-трудно и бавно. Телефоните и дигиталните устройства също влияят на езиково-говорното развитие на децата. Все повече зачестяват говорните проблеми, които обхващат група звукове, говорът е неразбираем, не могат да се изразяват правилно - така нареченият "бебешки говор". Родителите си ги разбират, те си получават каквото искат и затвърдяват тези грешни навици с течение на времето. След 2 години децата трябва да използват изречение, активният речник все повече се запълва с нови думи и би трябвало да се произнасят правилно, защото при грешно произнасяне затвърдяват този навик."

Гергана Петрова има дългогодишен опит в логопедията, работила е в детски градини и училища, а от няколко години има кабинет, в който с колегата ѝ Даниела Иванова провеждат логопедични терапии на деца, но има случаи и на възрастни желаещи да коригират говора си. В какво точно се състои работата на логопеда, обяснява Гергана Петрова:

"Показваме на детето според възрастта точно къде да постави езичето, за да произнесе правилно определения звук, който липсва или ако го заменя с някой друг. По-малките ги провокираме да използват повече думички, чрез игра и различни материали, да ни подражават, да повтарят след нас правилните думи. С всякакви методи и средства се опитваме да предоставяме по интересен начин задачите, които искаме за часа да бъдат изпълнени. Пред огледало също правим интересни упражнения за раздвижване на езика и устните."

От проблем с речта децата могат да страдат от по-ниско самочувствие, да се притесняват да разговарят или да се изнервят, когато говорят, а другите не ги разбират добре. Колкото по-бързо се вземат мерки, толкова по-лесно детето успява да коригира проблема.

Албена Авакумова е майка на две деца в предучилищна възраст, едното от които посещава логопед. Комуникативните умения са от огромна важност за развитието на едно дете, казва тя и допълва:

"Реших да се обърна към специалист, не съм оставила нещата да се решат от само себе си. Тя казваше, че той много се старае при нея, две работни тетрадки изписа за тази учебна година, винаги се прибираше с упражнения и за вкъщи. Работеше се за всички звукове, с които има проблем, упражнявахме и вкъщи. Наесен е първокласник и ми се иска лятото отново да поработи логопед с него, по-усилено, защото ме притеснява, че по всяка вероятност ще му създаде проблем, когато започнат да пишат думи, той ще ги изписва по начина, по който ги чува."

Добрата новина е, че всеки проблем с говоренето подлежи на терапия и напълно може да бъде коригиран стига да се обърнем възможно най-бързо към логопед.