Предлагат промени в обучението по математика

Гражданска група "Математика за всички деца": Проблемите се замитат под килима

публикувано на 14.07.25 в 13:23

Снимка: Радио ВИДИН

''Актуално'' в ''Посоките на делника'' от 14 юли 2025 година

Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.

Предлагат промени в Закона за училищното и предучилищното образование, сред които и преобразуването на настоящите природо-математически гимназии в специализирани училища, с прием от пети клас. Проблемът с достъпа до разширено математическо образование за децата се замита под килима, казват от Гражданска група "Математика за всички деца". Реформата е нужна, убедени са от природо-математическа гимназия във Видин. Според преподаватели, са необходими повече упражнения в часовете.

Гражданска група "Математика за всички деца" излезе с петиция, която е с подписите на 717 души от академичната общност в страната, от 26 университета. Според тях предложените промени няма да подобрят състоянието на системата и просперитета на точните науки.

Проблемът с достъпа до разширено математическо образование за децата се замита под килима, казват от Гражданска група "Математика за всички деца". Математикът д-р Тодор Тодоров коментира:

"Създават се образователни неравенства. Съответно децата от специализираните училища или математическите гимназии ще бъдат облагодетелствани да използват това време да научат нов материал, докато другите ще трябва да преговарят материал. Това е едното. Второто нещо е, че приемът в 8 клас де факто се явява подборът в гимназиите, т.е. няма и логика в тази посока. Това, което е забележително и видимо вероятно в една част от гимназиите, ще бъде, че ще се увеличи значително корупционният натиск на системата и ще има значително разширение на пазара на частни уроци в четвърти клас. В големите градове ще има изключителен стрес върху децата, защото ще има изключително малко деца и всичко това не е благоприятно за развитието на науката преди всичко чрез децата, които са вероятно бъдещите учени след едно десетилетие."

От "Математика за всички деца" настояват да бъде осигурен широк достъп до паралелки с разширено изучаване на математика в основните и средни училища, предоставящи равнопоставеност на обучението по математика при предстоящата задължителна матура и реални възможности за развитие на логическото мислене на децата.

"Това най-вече касае големите градове в страната, защото там проблемите са съществени. Безсмислено е в град като София децата да пътуват от всяка точка на града до две училища. Губи се времето на децата, логистиката става трудна за родителите. Достъпът се ограничава."

Настояват също Министерство на образованието и науката да възложи изготвянето на специална методология за преподаване в паралелките с разширено изучаване на математика в средните училища, която да спомогне и предаде нужния опит на учителите.

От "Математика за всички деца" казват, че се надяват обръщението им да послужи като ясен сигнал за реални реформи, които да дадат шанс за развитие на децата в природо-математическите дисциплини и то да компенсира системното изоставане на страната ни в това отношение.

Според директора на видинската Профилирана природо-математическа гимназия "Екзарх Антим I" Ивайло Милушев, промените, които се предлагат от образователното министерство са в правилна посока. В училището още следващата учебна година започват подготовка за тях, като организират безплатен курс по математика за ученици в четвърти клас.

Учениците в тях ще могат да продължат обучението си в същите училища без да кандидатстват отново след VII клас. Ако желаят, могат да кандидатстват в друго училище, а освободените места ще се запълват с нови ученици. Училищата ще могат да обявяват и допълнителен прием. Във видинската природо-математическа гимназия вече започнаха подготовката, да чуем директора Ивайло Милушев.

"Реформата е продиктувана от обществената потребност за засилване ролята на обучението по математика. Свързано е не само с ниските резултати през последните години, а и с липсата на кадри за стратегически професии за нашата икономика като например инженери, също педагогически кадри. Ние като една от средно добрите гимназии в страната, математически, не можем да стоим безучастни и да не откликнем на това предизвикателство и бъдещите промени, които предстоят. От 2026/2027 учебна година съм сигурен, че ща са в сила."

Математиката е науката, която развива мисленето и е необходимо в училище да има повече време за упражнения, коментира Камелия Иванова, председател на видинската секция към Съюза на математиците в България и дългогодишен преподавател.

"Преди няколко години бяха леко увеличени часовете в пети, шести, седми клас по математика, за да се даде възможност за повече упражнения. Математиката без упражнения и разширяване на основното знание. Математиката не е науката, която ще даде професионална подготовка, нещото, което ще научиш и ще прилагаш след това едно към едно. Това е науката, която те учи да мислиш, която те учи да наблюдаваш, да сравняваш, да правиш пренос, аналогии на знания от една област в друга."

Последвайте ни и в Google News Showcase, за да научите най-важното от деня!

Споделете

Предлагат промени в обучението по математика

Гражданска група "Математика за всички деца": Проблемите се замитат под килима

Галерия

Какви реформи са необходими в пенсионната система

Радио Видин звучи денонощно на площада в Габровница

Според социолозите: ГЕРБ остава водещата политическа сила

Защо поскъпват стоките от малката потребителска кошница?

Преходът към еврото: съветите на експерти

Колко ценна е за нас Независимостта

Кметът на Аспарухово: Инфраструктурата ни е най-добра в цялата община

За БНР

Радио Видин