Через несколько дней после начала нового учебного года мы продолжаем говорить о реформах в болгарском образовании и об административных инновациях, которые входят в болгарскую школу. Наряду с электронным журналом и интерактивными классными комнатами, какие есть в некоторых столичных школах, с этого года все могут присоединиться к программе «Инновационные школы».

Согласно регламенту Министерства образования и науки, необходимо, чтобы учителя представили свою инновационную модель преподавания, которая может применяться в течение всего учебного года и которая сделает уроки более интересными, приятными и запоминающимися для учеников. Программой предусмотрены также межшкольное сотрудничество и обмен новыми методами работы, новый способ организации школьной среды, а также инновационные модели управления школьным процессом в целом. 395 школ из 28 областей страны уже охвачены программой инновационной педагогической практики. «Там у учителей даже есть свобода предлагать новые учебные программы, интегрировать учебные предметы или предлагать изучение новых», – объяснила Наталия Михалевска,руководитель Дирекции «Образование болгар за рубежом и школьная сеть» в МОН. Она пожелала успешного учебного года всем в Болгарии, ученикам государственных болгарских школ в Праге и Братиславе, а также всем воскресным болгарским школам, в общей сложности 335 на всех континентах по всему миру.

«Самое важное для этого учебного года – чтобы все учителя были вдохновлены и способны вдохновлять учеников, – считает Наталия Михалевска.– Они должны преодолеть формализм в своей работе и посвятить себя преподаванию и отношению к детям. Не просто дать им знания, но и развить в них умения, отношения и ценности, найти путь к каждому ребенку. Я считаю, что там могут быть достигнуты эффективные и долгосрочные результаты в болгарском образовании. Я знаю, что учителя занимаются этим каждый день и сколько усилий они прилагают. Поэтому в этом году основное внимание уделяется стремлению каждый день делать маленькие и важные шаги к тому, чтобы наши дети становились лучше во всем».

Наталия Михалевска припоминает слова министра образования Красимира Вылчева, который часто говорит, что роль учителя в школе не может быть заменена и какие бы технологии ни использовались в обучении, учитель остается важнее всего. «Речь идет не только о передаче и накоплении знаний, а о человеческом отношении. Справедливый и преданный воспитанию учитель – это тот, кого мы помним всю жизнь». Это объясняет причину, по которой Министерство образования акцентирует на роли болгарского учителя в качестве двигателя перемен.

«Есть инновации во многих направлениях, но более важно, чтобы учитель был креативным и адаптивным и то, что он делает, было ориентировано на конкретный учебный час и конкретно на его учеников. Мы не хотим спорадических попыток, а хотим, чтобы учитель был постоянным в своей работе и создавал среду для инноваций, как в выпуске, так и во всей школе, – сказала Наталия Михалевска, и уточнила: – В этом смысле у МОН есть идея создать национальную награду для инновационных учителей. Эти педагоги, которые являются примером для всех, которые не только могут вдохновлять детей, но и могут улучшить их жизнь. Эти учителя, которые работают в небольших и больших школах, могут быть номинированы директорами, разными организациями, на областном, на национальном уровне. Награжденные учителя сформируют т.наз. «Национальный клуб новаторов», которые получат право от МОН популяризировать свой опыт во всех населенных местах. Они получат поддержку министра образования Красимира Вылчева для участия во всемирных и европейских выставках образования − в Дубае и Лондоне».

Перевод Марии Атанасовой