2 април - Световен ден на информираността за аутизма

На 2 април се отбелязва Световният ден на информираността за аутизма. Целта е да се повиши информираността на обществото по проблемите на децата, страдащи от нарушения в развитието.

Ана Сапунджиева е психолог и клиничен ръководител на Център за социална  рехабилитация и интеграция с приоритет аутистичен център - София . Това е единствената социална услуга без заплащане срещу специализирана грижа и терапия. Хората, които търсят услугите на центъра са много, споделя тя:

"Има програми за деца в ранна възраст, за тинейджъри и за юношеска възраст. През последните  години наблюдаваме  позитивна тенденция, свързана с все по-активната помощ за деца и семейства в детските градини и училищата... Също и в специалните училища, които са центрове и семействата  получават подкрепа. По този начин нашата работа става консултативна и се планира като интензивна и по-краткосрочна... Това, което правим - изготвяме заедно с родителите оценка на състоянието  на детето... Правим своите заключения и се договаряме върху какво ще работим в следващия период....

Наблюдава се тревожна тенденция сред родителите на деца с аутизъм, които смятат, че децата им трябва постоянно да посещават различни специалисти и с това даже прекаляват, казва Ана Сапунджиева:

"Тревога има, че с разкриването на повече услуги и частни практики родителите стават едни придружители на детето от една терапия към друга... Стараем се да постигнем баланс, кое е актуално за детето... Ако в детска възраст  нуждата е от специалисти, които да обяснят на родителите какъв е индивидуалният профил на тяхното дете... имат нужда от разбиране на индивидуалните им особености, после идва предизвикателството  от социализация, което често е по механичен и травмиращ начин...След това предизвикателството - училището с ограмотяването му... Идва преходът към младежката възраст и да се мисли как ще се реализираш..."

Ралица Иванова  е майка на 8 годишно дете с аутизъм, преминава през много препятствия и трудности, за да може да даде най-доброто за своето дете и да му помогне в емоционалното и психическо развитие:

"Първо най-трудно е осмислянето, че имаш различно дете... След като осъзнаеш проблема, идва следващата стъпка - ходене при различни специалисти... За съжаление, в България трябва да си добре финансово осигурен, за да вървиш в правилната посока... Повечето време децата прекарват в детската градина, ...Необходима е работа с логопед, с психолог, с ресурсен учител. Това е много трудно  и всеки родител трябва сам да се справя със ситуацията..В нашата градина имаше добър логопед, заплащаше се допълнително, имаше и ресурсен учител, но това беше фиктивно... При моето дете започнахме работа с психолог, логопед и ерготерапевт на 3 години. Комплексно те му помогнаха да развие реч и разбиране...Това е първият напредък с говора... За мен е най-важно в близкото обкръжение да има разбиране по въпроса..."