В минутите на Радио Варна представя, здравейте от мен – Доротея Николова.

В следващите минути ще ви разкажем една история за математиката и децата, или по-скоро за начинът по-който те по-лесно биха могли да я овладеят.

Иначе казано, за методиката JUMP Math. Система за преподаване на деца, обоснована преди малко повече от 15 години в Канада от драматурга и математик в Университета в Торонто Джон Майтън и в която най-ценното е, че всички похвати в преподаването на математика са следствие от реална работа и натрупан опит с деца.

Мотото на JUMP е, че всеки може да се справи с математиката по един много забавен начин, а абстрактното математическо знание може да бъде представено на много разбираем за децата, a и не само, език.

За системата и начина, по който се преподава JUMP във Варна в следващите минути ще разговаряме с Дороти Берова, от учебен център Пламък, която вече втова година прилага методиката.

Защо системата е впечатляваща? Моят личен досег с JUMP започна някак си случайно на една конференция посветена на образованието, на която чух лекцията на основателя на JUMP, Джон Майтън. И макар че аз самата също имам сериозни пристрастия към математиката и към цифрите, настръхнах от думите, с които той започна представянето си:

Колко човека тук вярват, че са родени да бъдат математици и искрено се вълнуват от математиката? А колко от вас я намират за сложна и неразбираема?

Всъщност, самата история на Джон Майтън доказва методиката му, защото докато растял, той бил убеден, че няма афинитет към математиката. Непрекъснато се сравнявал с другите деца и виждах, че не се справям толкова добре колкото тях. Изпитвал постоянен страх да не се провали. Ето защо системата JUMP, която разработиl, е плод на собствените му трудности с математиката и са показател за проблемите на образователната система и обществото като цяло.

Още в неделя, 19 февруари във времето между 10 и 11 ч.